家校合力启新程｜管理学院2026届本科毕业生就业家长动员会圆满举行

为凝聚家校共识，助力2026届毕业生高质量就业，8月2日晚，管理学院召开线上就业家长动员会。学院党委副书记、副院长杜昕，2022级辅导员陈蕊出席会议，围绕国家政策、就业形势、校招策略与家长角色四大核心话题深入交流，为孩子的就业之路 “划重点、明方向”。

一、国家政策：基层就业天地广，政策红利需抓牢

杜昕院长强调，就业是民生之本，高校毕业生是重中之重。国家多维度支持政策已全面铺开：

国家连续出台多项政策为毕业生就业 “保驾护航”，从《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》到《关于做好 2025 年高校毕业生等青年就业工作的通知》，从中央到地方层层落实。辽宁省及全国多省份还优化了应届毕业生政策，例如山东、浙江等省份已取消应届毕业生约束，毕业生在两年内工作后仍可按应届身份报考公务员，为学生提供了更灵活的选择空间。

（1）基层就业天地宽

到基层就业可享受学费补偿、助学贷款代偿、职称评审放宽等福利，“三支一扶”“西部计划” 等项目还提供考研加分、定向招录等政策支持，尤其适合希望回家乡发展的学生。

（2）企业吸纳有激励

国家鼓励企业吸纳高校毕业生，提供税收优惠、社保补贴等政策，校招作为企业主渠道，对毕业生更友好。

（3）自主创业有支持

创业担保贷款、贴息政策及灵活就业权益保障，为有创业想法的学生托底。

基层就业：三支一扶、西部计划等项目提供编制保障、学费代偿、公务员定向招录等福利，尤其适合返乡发展的学生。

同时针对求职陷阱，杜院长特别提醒“五防”：防黑中介、防乱收费、防培训贷、防付费实习、防非法传销。求职时务必通过学校招聘会、国家大学生就业服务平台等正规渠道，遇问题及时向人社部门投诉或报警。

二、就业全景：时间路径早明晰，核心准备要抓实

1.时间轴：黄金期在“金秋”，暑假是关键

传统“金三银四”已悄然变化，当前就业黄金岗位集中在 9-10 月的“硕果金秋”期。2025 年8月至 2026年12月为完整就业季，暑假（7-8月）是自我梳理的黄金时段，需完成职业定位、自我认知调整及简历初备。

2.就业类型：“政、企、学、创” 四维可选

“政”：公务员、事业编、基层项目等，信息可通过辽宁人事考试网、军队人才网等官方渠道获取，需注意源头信息真实性。

“企”：校招是主渠道（占比超 70%），学校就业网、“沈工大就业” 公众号、国家 24365 就业平台等为核心信息源，每日更新招聘专场、岗位详情。

“学”：国内升学可依托中国研究生招生信息网，境外升学需提前规划，考研需客观评估实力，避免盲目 “二战”。

“创”：自主创业享政策支持，但需沉淀积累，灵活就业需关注权益保障。

3.核心准备：自我梳理 + 能力提升

暑假需重点完成四件事：明确适合职业及发展路径、梳理职业诉求（理想与现实校准）、提升实践能力（实习、技能培训）、调整精神状态（健康得体）。杜院长强调：“学生要主动出击，在行动中找机会，而非被动等待。”

三、校招聚焦：企业学生双向选，准备充分占先机

校招是毕业生就业的 “优质跳板”，会上从企业和学生双视角解析其价值，让家长们明白 “为什么要重视校招”。

企业视角：应届生是“潜力股”

企业偏爱校招，因应届生专业匹配清晰、薪酬性价比高、忠诚度高且成长空间大。尽管培养需投入成本，但企业愿为 “白纸” 般的应届生提供系统培训和晋升路径，这是社招难以比拟的优势。

学生视角：校招是“公平场”

竞争对象均为应届生，更公平；大厂注重新鲜血液，可塑性强，选择空间大；校招企业与学校合作密切，流程规范，专业对口率高；可享受完整培训体系，快速融入职场。

校招准备：简历+心态+技巧

简历是 “敲门砖”，需针对岗位定制；面试需提前演练无领导小组讨论、结构化问答等形式；更要调整心态，避免焦虑、自卑或自负，“先就业再择业，在实践中成长”。

四、家长角色：做“支持者”而非“决策者”

就业压力下，学生易产生焦虑、自卑、自负等心理问题。学院高度重视学生心理健康，从 “识别问题 — 方法指导 — 家校协同” 全链条提供支持，为学生筑牢心理 “防护网”。

会上梳理了毕业生常见心理困扰，家长需重点关注：

焦虑急躁：因就业竞争和不确定性，孩子出现 “心急如焚”“心理冲突”，需警惕；

自卑不自信：觉得 “能力不行”“985/211 学生都难就业，我更没机会”，面对双选会 “畏缩不前”；

自负：自我定位过高，求职目标脱离实际，错过适配岗位；

盲从：过度依赖他人，缺乏独立判断，“人云亦云”，盲目跟风考公、考研或求职方向。

学院为学生整理了实用心理调适方法，家长可配合引导：

正确认识自我：鼓励孩子通过 “自我评价 + 家人 / 朋友反馈”，建立理性认知，“不焦不骄”；

调整心态：面对求职挫折，陪孩子 “找问题、想办法”，培养 “积极解决” 的思维；

增强自信心：支持孩子参加培训、实习，用 “实力提升” 强化求职底气；

避免盲目比较：引导孩子 “专注自身成长”，不被他人进度干扰；

寻求支持：提醒孩子遇困难及时找辅导员、导师或家人沟通，学院永远是 “坚强后盾”。

学院也将通过就业指导课、一对一心理疏导、就业经验分享会等，为学生提供专业支持。同时，辅导员会密切关注学生状态，家长发现异常可随时联系，家校联动，让心理问题 “早发现、早解决” 。

杜院长和陈蕊老师特别强调，家长是孩子就业路上的 “重要战友”，但需把握角色定位：

1. 理性建议，不做 “独裁者”

与孩子一起分析“政、企、学、创”利弊，尊重其选择。考研、考公或就业没有 “绝对优劣”，适合孩子的才是最好的，避免强迫孩子重复“二战”“三战”，徒增心理压力。

2. 家校联动，做“信息员”

关注学校就业网、公众号及国家政策平台，及时提醒孩子重要时间节点（如秋招启动、报名截止）；发现孩子出现焦虑、盲从等心理问题，及时与辅导员沟通，家校合力疏导。

3. 心态引导，做“支撑者”

鼓励孩子主动利用校内资源（辅导员、就业指导课、招聘会），培养其时间管理能力和抗压能力；避免盲目比较，“每个人的花期不同，专注自身成长最重要”。

最后陈老师强调：就业是孩子人生的重要转折点，也是家校共同的牵挂。管理学院将持续通过 “访企拓岗”“就业指导课”“专场招聘” 等举措为学生铺路，也期待家长们与学校紧密配合，“让孩子在支持中勇敢闯，在规划中稳前行”。

撰稿人：刘俊彤 杨雪涛