二十、学校实践教学建设与管理情况

围绕人才培养定位，加强实验教学。为达成创新应用型人才培养目标，学校制定《沈阳工业大学综合性、设计性实验管理办法》，规定增加综合性、设计性、创新性实验比例，三类实验课程开出比例须达到实验课程开出总量的80%以上。据此，学校修订2016版《本科专业培养方案》，在统一将培养方案中各专业课程总学分压缩到180学分以下的同时，加大各专业实验、上机及实践学分比例。

二十一、学校第二课堂育人体系建设

2017年，学校把打造“第二课堂成绩单制度”作为立德树人的支撑点和人才培养体系的优化点，将学生在校期间参与的第二课堂各类教育实践活动按认定办法转化成学时学分。通过“第二课堂成绩单制度”构建课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、心理育人、网络育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的十大育人体系，推进学校“三全育人”新局面。

二十二、大学生思想教育

立德树人为本，强化思想引领。学校党委提出了教学、科研、学生工作“三个轮子”一起转，政治、学术、育人“三个生态”一起抓的工作思路。引导学生积极践行社会主义核心价值观。以主题活动引领学生成长成才。开展新生入学教育，涵盖行为、国防、安全、心理健康、爱国荣校教育等十方面。实施学生综合素质测评，进行“五四奖章”“大学生道德楷模”等各级各类先进学生典型评选，组建大学生楷模事迹报告团，发挥朋辈榜样示范引领作用；通过定制毕业生纪念品、开设骄子宴、组建教工爱心车队、晒学霸笔记等毕业季暖心服务加强对学生的感恩教育。围绕重大事件和时间节点开展思想政治教育主题活动。