11 月 28 日至 30 日，中国高等院校市场学研究会 2025 教学年会暨市场学发展论坛在湖北武汉顺利召开。本次盛会由中国高等院校市场学研究会主办、湖北经济学院承办，以 “跨界共生：AI + 市场营销教育教学的破局与重构” 为核心议题，聚焦人工智能时代营销教育的实践痛点与创新方向，吸引了来自全国高校的学界翘楚与实践先锋 —— 包括教育部高等学校市场营销类专业教学指导委员会委员、国家级一流本科课程负责人、国家级教学成果奖获得者，以及中国国际大学生创新大赛金奖指导教师等，共同探索营销教育与产业需求、技术变革的深度融合路径。作为教育部市场营销课程教学虚拟教研室理事单位，沈阳工业大学积极投身全国性教学改革交流。在大会设立的 “教育部市场营销专业与课程教学虚拟教研室专场” 分论坛上，我院宋谦教授以《三链联动・双群互动・场景赋能 —— 市场营销学虚拟教研室赋能社会实践课程的创新实践》为题，发表了主旨专题报告。分享国家一流课程《互联网 + 地域品牌重塑与推广》的建设经验与育人成果，引发与会专家学者的广泛关注与深度共鸣。

宋谦教授在报告中，聚焦社会实践课程服务地方经济发展面临的新挑战与新机遇，系统阐释了 “以学生发展为中心” 的核心理念，深度构建了 “红色文化传承人、乡村振兴领头雁、服务城乡新乡贤” 的三维育人路径。重点解读了课程创新构建的 “三链联动” 实践路径 —— 以虚拟教研室为中枢，实现教育链、产业链、创新创业链的深度耦合，在教育链上共建优质教学资源，在产业链上锚定真实需求命题，在创新创业链上放大实践成果价值；同时介绍了 “双群互动” 组织模式，通过虚拟教研室群与产业群的协同联动，搭建 “政产学研金服用” 七类主体共创平台，形成需求牵引、命题共商、协同攻关、闭环运行的育人机制。报告中，宋谦教授详细展示了基于 “辽宁地域品牌地图” 的场景创新实践，通过红色文化 + 地域品牌、乡村振兴 + 农产品品牌、助残公益 + 社会治理、数字化教学 + 虚拟场景四类核心场景，为高校通过实践教学赋能地方发展、培育高素质应用型人才提供了清晰指引与实践遵循。

沈阳工业大学管理学院将以此次交流为契机，持续深化 “三链联动・双群互动” 的育人模式创新，完善智慧社会实践课程建设，推动教学成果的复制与共享，为培养扎根基层、服务社会的复合型营销人才，助力区域经济高质量发展贡献更多工大力量。