为深入推进人工智能技术与管理教育教学的深度融合，提升青年教师人机协同教学能力，明确AI教学应用的规范与边界，推动管理教育数字化、智能化改革走深走实，3月4日，管理学院于文科楼317会议室成功举办AI赋能管理教育青年教师专题研讨活动。

学院40岁以下青年教师、教学骨干及实验教学中心教师代表及学生代表参与本次研讨，活动以“AI赋能管理教育：青年教师如何实现‘智教’与‘善用’的双向奔赴”为主题，通过主题引导、案例分享、分组研讨、专家总结的形式，开展了全方位、深层次的交流探讨。

活动伊始，侯强教授作开场引导，围绕AI赋能管理教育的现状与挑战展开分享，详细讲解了AI工具在优化专业课程体系、开发特色教学资源、丰富课堂互动形式中的应用方法，结合自身数字化教学实践分享素养提升路径与收获；同时围绕学生AI使用的边界把控、困惑难点等问题展开探讨，强调需引导师生严守学术规范，杜绝过度依赖AI、侵权抄袭等行为，并与现场教师进行互动答疑，为后续研讨奠定坚实基础。

随后，宋琪副教授、姜宏副教授分别带来专题案例分享。宋琪副教授以《市场营销》等课程为例，分享了AI在辅助案例开发、数据分析、学生互评等教学环节的实操经验与落地成果，为管理类课程融入AI工具提供了可借鉴的实践路径；姜宏副教授以学生作业中的AI生成内容为切入点，深入剖析了当前教学中AI使用的常见问题，围绕如何引导学生规范使用AI、避免抄袭与过度依赖等核心问题，提出了针对性的引导策略与实操方法，进一步明确了AI教学应用的伦理底线与学术规范。

在分组研讨环节，参会教师与学生代表组成研讨小组，围绕“如何在管理类课程中设计人机协同教学任务”“如何判断学生善用而非滥用AI”“如何结合管理学科特色开发AI辅助教学资源”三大议题展开热烈讨论，各小组结合学科教学实际，充分交流观点、碰撞思维火花，提炼出诸多可落地的教学思路与实践方法。

在小组汇报与互评阶段，各小组代表依次进行5分钟成果汇报，重点分享了研讨形成的可推广经验，同时梳理出教学实践中待解决的困惑，各小组间相互点评、交流借鉴，进一步深化了研讨成果。

活动最后，专家团队对各小组研讨成果进行精准点评，充分肯定了本次研讨的实效性与针对性，并结合学院管理教育发展实际，为青年教师下一步AI教学改革指明了方向，鼓励教师积极申报校级智慧课程建设项目，将研讨成果转化为教学改革实践。同时明确，学院将汇总本次研讨中提出的问题清单并上报教务处，推动跨学院协同解决，为AI赋能管理教育搭建更完善的支撑体系。

日后，管理学院将以此次研讨为契机，持续探索AI赋能管理教育的新模式、新方法，积极推广研讨形成的典型案例与实践思路，不断提升课堂教学质量与人才培养水平，助力管理教育高质量发展。